Мета уроку:
Навчальна (формування предметних компетентностей):
ознайомити учнів із життєвим та творчим шляхом сучасної української письменниці Галини Ткачук;
опрацювати оповідання Галини Ткачук «Гойдалка під кленом» (с. 51–53 «Хрестоматії»), вчити аналізувати сюжет та визначати головну думку твору;
удосконалювати навички читання про себе (самостійне занурення в текст) та вголос, вміння орієнтуватися в структурі тексту й знаходити відповіді на запитання;
провести словникову роботу (збагачувати мовлення словами: порпаються, супить брови, дельфіній);
навчити характеризувати головних героїв твору (Ніну, тата, дідуся Марка) за їхніми вчинками та рисами характеру.
Розвивальна (формування ключових компетентностей):
розвивати чітку дикцію, артикуляційний апарат та темп читання за допомогою інтерактивних чистомовок («Шу-шу-шу...», «Ят-ят-ят...») та скоромовок про кульбабу у різних режимах швидкости (як черепаха, як робот, як вітерець);
розвивати вміння відновлювати послідовність подій у тексті за допомогою вправи «Віднови історію» (робота з деформованим малюнковим планом) та переказувати твір «ланцюжком»;
розвивати дитячу фантазію завдяки креативному завданню «Квітка-тваринка» (проєктування та малювання власного уявного сорту квітів за аналогією до дельфініума);
Виховна (формування ціннісних орієнтирів):
виховувати чуйність, емпатію та культуру добросусідства (взаємодопомога між дітьми, повага до праці дідуся Марка);
навчати відповідальности за власні вчинки (усвідомлення помилки Ніни та прагнення її виправити);
виховувати любов до живої природи, квітів та естетичне сприйняття навколишнього світу;
стимулювати позитивне ставлення до уроків читання та вміння відкрито висловлювати свої емоції під час фінальної рефлексії («Вежа Настрою» з LEGO).
