Забезпечення легкого та ефективног запам’ятовування навчального матеріалу. Збагачення словника дітей словами, що починаються на певний звук, удосконалення вміння визначати перший звук в слові. Знайомство дітей із таким поняттям, як «рима», та закріплення знання дітей, залучаючи зорову та м’язову пам’ять. Формування стійких слухо – вимовних та ритмо – інтонаційних навичок, почуття ритму, музичного та фонематичного слуху.