Такий тренінг сдопомагає діагностувати міжособистісні стосунки, соціальну роль кожного в класі; ступінь згуртованості; формувати позитивне ставлення підлітків до самих себе та до інших; розвивати комунікативні здібності дітей з метою попередження виникнення бар’єрів у спілкуванні та налагодженню взаємовідносин у класі;
підвищити загальну адаптованість учнів в класному колективі.