Мета. Виявити практичний інтелект учнівської молоді: діагностувати обдарованість, впроваджуючи методику створення навчальних проектів під час проведення STEM-уроків.
Закріпити сформовані компетентності про життєдіяльні процеси, що відбуваються в організмі, узагальнити знання про будову та функції дихальної та кровоносної систем, про їх узгоджену діяльність під впливом нервової регуляції.