На початку презентації передбачено організаційний момент, який налаштовує дітей на роботу та створює позитивну атмосферу на уроці. Далі проводиться каліграфічна хвилинка, під час якої учні записують окремі слова або фразеологічні вислови, дотримуючись правильного написання та каліграфії.
У наступній частині презентації подано різні фразеологізми, наприклад: зарубати на носі, водити за ніс, бити байдики, тримати язик за зубами, як кіт наплакав. Учні мають пояснити значення висловів, дібрати до них відповідні життєві ситуації або скласти з ними речення.
Для закріплення знань запропоновано цікаві завдання:
«Знайди фразеологізми» — серед поданих словосполучень обрати лише фразеологічні вислови;
«З’єднай вислів із поясненням» — установити відповідність між фразеологізмом та його значенням;
«Поясни вислів» — висловити власну думку щодо значення фразеологізмів;
«Склади речення» — використати фразеологізм у власному реченні.
Наприкінці презентації проводиться рефлексія, під час якої діти пригадують, що нового дізналися, які завдання були для них цікавими або складними. Також учням пропонується оцінити власну роботу на уроці за допомогою умовних позначок, смайликів або шкали успішності.
