Тренування навичок монологічного та діалогічного мовлення; знайомство з новим граматичним явищем – прийменники з назвами країн та міст; систематизація вивченої лексики з теми; формування вмінь та навичок читання з метою виділення заданої інформації; розвиток аналітичного мислення, творчого потенціалу учнів, вміння самостійно підводити підсумки; виховання зацікавленості до країни, потреби в розширенні знань про Францію.