Після цього уроку учні мають: знати: суперечності соціально-економічного, політичного і культурного розвитку Франції; причини та передумови проголошення Четвертої і П’ятої республік у Франції; визначити особливості розвитку Франції наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.; уміти: висловлювати аргументовані судження щодо травневих подій 1968 року; давати оцінку діяльності Шарля де Голля, його вкладу у розвиток та процвітання країни.