Формування критичного мислення через аналіз історичних джерел є одним із ключових завдань сучасної історичної та громадянської освіти в НУШ. Робота з джерелами навчає учнів:
ставити запитання до тексту, карти чи документа;
порівнювати різні точки зору та бачити суперечності;
відрізняти факти від інтерпретацій;
робити власні висновки, спираючись на доказову базу.
Таким чином, аналіз історичних джерел не лише поглиблює знання з історії, а й формує навички, необхідні для життя в демократичному суспільстві: уміння мислити самостійно, критично оцінювати інформацію та протидіяти дезінформації.
