Стаття присвячена висвітленню сутності та змісту такої математичної категорії , як «історія математики». Проаналізовано підходи різних вчених та вчителів сучасних шкіл щодо визначення категорії «історія математики у структурі сучасного уроку».
Ключові слова: Учень, школа, урок, історія математики, структура сучасного уроку, типи сучасних уроків.
Статья посвящена освещению сущности и содержания такой математической категории, как «история математики». Проанализированы подходы различных ученых и учителей современных школ по определению категории «история математики в структуре современного урока».
Ключевые слова: Ученик, школа, урок, история математики, структура сочного урока, типы современных уроков.
