У статті розкриваються можливості навчального предмету "Українська література" у формуванні предметної (читацької), комунікативної та ключових життєдіяльнісних компетентнростей, адже саме читання і аналіз прочитаного спонукає до постановки життєвих запитань і пошуку на них відповідей. Саме від сприйнятого з художніх творів художнього й психологічного досвіду залежить формування свідомості й гармонійної картини світу молодого покоління.