В даній статті розглядається питання використання одного із інтерактивних методів навчання учнів у загальноосвітній школі – методу проектів, зокрема експериментально – дослідницьких проектів, у позакласній роботі з біології при виконанні завдань конкурсів, акцій, що оголошуються НЕНЦ. Його використання сприяє формуванню дослідницьких умінь учнів, є фундаментом для розвитку активної, творчої особистості та виробленню в учнів життєвих компетентностей, що актуальне в даний час.