Формування навичок правильного вживання прийменників через дидактичні ігри у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення (Нетрадиційний підхід: Використання атрибутів по сенсорному розвитку)
Формування навичок правильного вживання прийменників через дидактичні ігри у дітей дошкільного віку з порушенням мовлення (Нетрадиційний підхід: Використання атрибутів по сенсорному розвитку)
У посібнику представлені ігрові вправи, наочні засоби, описані прийоми роботи логопеда з дітьми п'яти і шести років по закріпленню правильного вживання прийменників у мовленні.
Діти привчаються самостійно думати, активно використовувати вже засвоєні знання, спостерігати за словом, стежити за його змінами.
Посiбник може бути корисний не тільки дітям iз ЗНМ, а й іншим дошкільнятам, що допускають помилки у вживанні прийменників через недостатню орієнтацію в просторі.