Формування ключових компетентностей завдяки впровадженню STEM-орієнтованого підходу в освітньому процесі у позашкільний час за темою «Поверхневий натяг».
Формування ключових компетентностей завдяки впровадженню STEM-орієнтованого підходу в освітньому процесі у позашкільний час за темою «Поверхневий натяг».
У статті розглянуто роботу STEM-майданчика на базі кафедри фізики кристалів Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Основна мета проекту – створити науково-дослідницький простір для учнів 10-15 років при вивченні фізичних явищ за допомогою STEM-технологій у позаурочний час англійською мовою. Стимулювати учнів до креативності й бажання спостерігати та вивчати навколишній світ, заглиблюватись у кожне звичайне повсякденне явище з точки зору науки, її законів та закономірностей,