Як зацікавити учня 8-го класу фізикою, коли навколо стільки цифрових подразників? Відповідь неочікувана — через казку.
Чому казка — це STEM-інструмент?
Ми звикли, що казки — це територія філологів. Але насправді, кожна казка — це готовий фізичний кейс. Використання розповідей на уроках (так званий сторітелінг) дозволяє нам реалізувати головну мету СТЕМОфікації: показати, як теоретичні знання працюють у реальному (або фантазійному) житті.
Вивчення теми «Види теплообміну» (теплопровідність, конвекція, випромінювання) у 8 класі є ідеальним майданчиком для використання казок, оскільки ці явища ми спостерігаємо в побуті щодня.
