15ПЗО-ФіР
Завдання до практичного заняття №1
"Культура мови та культура мовлення"
Практична частина
Завдання 1. Доберіть по 4-5 прикладів порушення норм на кожному з мовних рівнів (орфоепічному, лексичному, морфологічному і т. ін.).
Помилки можуть бути орфографічні, пунктуаційні, лексичні, стилістичні. Причинами такого явища є погане знання української мови, поширенність суржика, мовне безкультур'я.
Орфоепічні (норми правильної вимови), наприклад:
тверда вимова шиплячих: чай, чому, Польща (а не чьай, чьому, Польщьа);
дзвінкі приголосні в кінці слова або складу не оглушуються: гриб, репортаж, любов, раз, лід (а не грип, репорташ, любоф, рас, літ);
голосний о ніколи не наближається до а : молоко, потреби, дорога (а не малако, патреби, дарога);
літера щ передає звуки шч: вищий, що (а не висший, шо);
буквосполучення дж, дз передають злиті звуки: сиджу, кукурудза (а не сижу, кукуруза);
літера ґ передає звук ґ: обґрунтування, ґатунок (а не обгрунтування, гатунок).
Лексичні: Невірне вживання слів. Наприклад: різновидність мешканців експозиції надалі планують розширити (про нових мешканців зоопарку); смакота невідомої породи (про харчові продукти); гостинні гості.
Граматичні: по законам України, спричинив до нової хвилі розпалу…; змиритися з цієї жорстокості; Решта питань залишилися…; майстерня по ремонту; відсотки по кредиту, більшість голосували.
