Etapele studierii unui text
1.Etapa pregătitoare:
a) coversația întroductivă sau cuvântul învățătorului
b) anuțarea subiectului le ției și a obiectivelor(titlul textului, autorul)
c) informații sumare despre autor,prezentarea portretului autorului,expoziției de cărți.
2.Explicarea cuvintelor necunoscute.
3.Lectura model ( cognitiv-expresivă) realizată numai de învățător.
4. Pauza de efect ( 20-25 sec.) se tace.
5. 2-3 întrebări cu scopul de a verifica gradul de înțelegere a textului.
6. Citirea independentă a textului 9 numai în cazul când textul e mic).Elevii încearcă să determine fragmentele, își precizează cuvintele neînțelese.
7.Citirea pe fragmente.Analiza lor.Se pune accentul pe analiza mijloacelor artistice.
Întitularea lor.
8.Alcătuirea planului.
9.Reproducerea textului pe baza planului.Se cere de la elevi expunerea amănunțită, apropiată de text, rezumativă, creatoare, selectivă.
E bine de folosit mai multe feluri de reproduceri la textul verificat
un fragment reprodus creator
un fragment -amănunțit ( bogat în expresii frumoase)
un fragment – aproape de text.
10. Citirea de încheiere (citire selectivă, pe roluri).
11.Coversație de generalizare.
12.Activități creatoare.
(alt titlu, alt sfârșit, alt început, continuarea textului, descrierea unui personaj după imaginație)
Notă:
Împărțirea pe fragmente a textului ân proză nu se face pe aliniate , ci pe microtexte.
Poeziile se împart în tablouri nu conform strofelor, ci conform conținutului de idei
