Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Основи здоров'я›
Емоційне блабоголуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості.

Опублікував/ла:

Єрмоленко Надія Іванівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Емоційне блабоголуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості.

14.05.2024

8 1

Основи здоров'я

7 Клас

124

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Презентація містить інформаційні матеріали, ілюстрації, які можуть бути використані на уроці під час опрацювання теми. У ній розкрито сутність емоційної зрілості, значення емоційної саморегуляції; розпізнавання найважливіших емоцій, описано загальну стратегію самоконтролю та деякі прийоми керування емоціями.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Емоційне благополучч.pptx

1,4 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Природа та види емоцій. Поняття емоційної зрілості"

423

Гавенко Лариса Олександрівна

Основи здоров'я

9 клас

50 грн

Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю

571

Засенко Ірина Юріївна

Основи здоров'я

9 клас

25 грн

Презентація. Емоційне благополуччя. Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю.

799

Колісніченко Наталія Володимирівна

Основи здоров'я

9 клас

25 грн

Презентація до уроку у 9 класі з теми "Емоційне благополуччя .Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю"

966

Дивинська Світлана Миколаївна

Основи здоров'я

9 клас

33 грн

Презентація "Емоційне благополуччя.Природа і види емоцій. Поняття емоційної зрілості. Саморегуляція. Методи самоконтролю. Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання. Індивідуальні особливості сприйняття і навчання"