"Емоційна грамотність як ключова компетентність НУШ: роль літературних творів у її формуванні"

Формування емоційної грамотності учнівства є невід’ємною складовою сучасної освіти, що відповідає стратегічним орієнтирам Нової української школи. Літературні твори — як українські, так і зарубіжні — виступають потужним інструментом розвитку емоційного інтелекту, адже вони відкривають простір для співпереживання, осмислення моральних виборів та формування ціннісних орієнтацій. Через художнє слово учні навчаються розпізнавати й виражати власні почуття, розвивають емпатію та здатність до діалогу, що є основою психологічної стійкості й соціальної адаптації.