навчальна: ознайомити здобувачів освіти із сутністю економіки як сфери життя людей, що забезпечує задоволення потреб останніх; сформувати в здобувачів освіти уявлення про процеси, що забезпечують задоволення потреб;
- розвиваюча: розвивати пам'ять здобувачів освіти, набуту під час вивчення та повторення навчального матеріалу; навички роботи із таблицею; формувати критичне та логічне мислення; вміння висловлювати думки, зв'язне мовлення
- виховна: виховувати шанобливе ставлення до економіки як сфери, що задовольняє естетичні потреби людей; виховувати почуття колективності.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Обладнання та наочність: ТЗН ( проектор, ноутбук), підручник «Громадянська освіта» Васильків І.Д., Кравчук В.М., Сливка О.А, Танчин І.З., Тимошенко Ю.В., Хлипавка Л.М., робочі зошити, презентація.
Наскрізні змістові лінії:
“Екологічна безпека і сталий розвиток”;
"Громадянська відповідальність";
«Здоров'я і безпека»;
«Підприємливість і фінансова грамотність».
Ключові компетентності:
комунікативна компетентність;
соціальна та громадянська компетентності;
спілкування державною мовою;
уміння висловлювати свою думку усно і письмово;
критичне мислення;
уміння вчитися впродовж життя.
Міжпредметні зв’язки – (історія, економіка) сприяють формуванню цілісної системи знань здобувачів освіти.
