Діти з мовленнєвими порушеннями часто мають обмежений словниковий запас. Синквейн змушує їх згадувати назви ознак та дій, що сприяє, активізації словника: перехід слів із пасивного стану в активний, словотворенню: дитина вчиться правильно узгоджувати прикметники з іменниками в роді, числі та відмінку.



