Сформувати уявлення про базові поняття: розкрити сутність понять «стереотип», «упередження» та «забобони». Ознайомити з типізацією: розглянути основні різновиди стереотипів (професійні, фізіогномічні, етнічні, гендерні, релігійні тощо). Розкрити механізми впливу: з'ясувати, як формується стереотипне мислення та як воно впливає на повсякденну поведінку людей, вибір професії, рекламу, масові комунікації й політичні процеси. Формувати критичне мислення: розвивати вміння аналізувати інформацію з різних джерел та критично ставитися до нав'язаних уявлень і думок. Розвивати навички аналізу: навчити учнів відрізняти об'єктивні факти від спрощених еталонів та суб'єктивних упереджень. Виявляти маніпуляції: сприяти розвитку вміння розпізнавати стереотипи та упереджені судження в мас-медіа, рекламі чи інформаційних війнах. Виховувати толерантність: сприяти формуванню поваги до гідності, унікальності та індивідуальності кожної особистості. Формувати антидискримінаційну позицію: виховувати свідоме несприйняття ксенофобії, расизму та інших форм дискримінації. Стимулювати об'єктивну оцінку: спонукати учнів оцінювати кожну людину на основі її власних моральних і професійних якостей, а не за зовнішніми ознаками чи усталеними кліше.













