Як заохотити шестикласників досліджувати минуле та відчути себе справжніми археологами й детективами історії? Якісна мультимедійна розробка «Джерела з історії первісності та стародавнього світу» розроблена спеціально для уроків історії у 6 класі за програмою Нової української школи (НУШ).
Матеріал у доступній, візуально привабливій та інтерактивній формі розкриває, як саме вчені дізнаються про життя давніх людей, коли ще не існувало книжок чи слів. Навчальний контент побудований з урахуванням вікових особливостей учнів та вимог сучасного діяльнісного підходу в освіті.
Основні блоки та зміст розробки:
Що таке історичні джерела та навіщо вони потрібні:
Зрозуміле пояснення поняття «історичне джерело» як головного «сліду» минулого.
Поділ джерел на основні види: речові, писемні, усні, візуальні (образотворчі) та етнографічні.
Таємниці речових джерел та археологія:
Як залишками знарядь праці, кераміки, зброї та прикрас вчені відтворюють побут первісних людей і жителів Стародавнього світу.
Роль археології як наукового розслідування: розкопки, лабораторні дослідження та датування знахідок.
Від наскельного малюнка до перших букв:
Візуальні та писемні джерела: наскельний живопис (петрогліфи), клинопис, єгипетські ієрогліфи та перші алфавіти.
Чому для історії первісності основним джерелом є саме речові пам'ятки, тоді як для Стародавнього світу величезну роль відіграє писемність.
Усна народна творчість та традиції:
Як міфи, легенди, казки та перекази зберігають пам'ять про давні вірування, богів та подвиги героїв.
Етнографічні дослідження: збереження давніх обрядів і елементів культури у сучасному житті.
Інтерактивні завдання та гейміфікація:
