У методичній розробці подано інформацію про дискусію як метод інтерактивного навчання на заняттях для студентів вищих навчальних закладів; показано дослідження філософської основи художнього твору з використанням дискусії як однієї з форм організації навчально-виховного процесу на заняттях із зарубіжної літератури; наведено зразки питань для дискусії та приклади їх застосування під час вивчення творчості Томаса Манна та ідейно-художнього аналізу твору «Маріо і чарівник».













