Дидактична гра «Миші сниться сон про…»
Автор: Кіндра Аліна Олегівна, вчитель-логопед
Цільова аудиторія: діти середнього та старшого дошкільного віку з порушеннями звуковимови.
Форма роботи: індивідуальні та підгрупові логопедичні заняття.
Мета
Формування та закріплення навичок розрізнення й правильної вимови звуків [С] і [Ш] у реченнях засобами дидактичної гри; розвиток фонематичного сприймання та граматично правильного фразового мовлення.
Завдання
Корекційно-розвиткові:
* закріплювати вміння розрізняти звуки [С] і [Ш] на слух та у власному мовленні;
* удосконалювати правильну вимову свистячого [С] і шиплячого [Ш] у словах та реченнях;
* формувати навички самостійного складання речень із заданими словами;
* розвивати фонематичний слух, слухову увагу, мовленнєву пам’ять і контроль за власним мовленням;
* удосконалювати граматичну будову мовлення та навички узгодження слів у реченні;
* розвивати зв’язне мовлення, словесно-логічне мислення та вміння будувати висловлювання відповідно до змісту зображень.
Навчальні:
* вправляти дітей у складанні речень за сюжетними та предметними картинками;
* закріплювати вміння використовувати слова зі звуками [С] і [Ш] у самостійних висловлюваннях;
* формувати навички розрізнення свистячих і шиплячих звуків у контексті фразового мовлення.
Виховні:
* підтримувати інтерес до логопедичних занять завдяки ігровій взаємодії;
* заохочувати дітей до самостійності, уважності та свідомого контролю за власною вимовою.
Очікувані результати
Дитина розрізняє звуки [С] і [Ш] на слух, правильно вимовляє їх у відпрацьованих словах і реченнях, складає граматично правильні речення за зображеннями та контролює власну звуковимову.
Правила гри
Дитина розглядає картинку та складає речення, продовжуючи фразу «Миші сниться сон про…». Наприклад: «Миші сниться сон про компас», «Миші сниться сон про кішку», «Миші сниться сон про подушку». Під час виконання завдання логопед звертає увагу на правильну вимову звуків [С] і [Ш] у словах та реченні.
