Дидактичний матеріал “Крокодил: Більше, менше, дорівнює”
Матеріал створений для учнів початкової школи з метою формування математичних уявлень про відношення чисел та про знаки “>” (більше), “<” (менше) та “=” (дорівнює).
В основі – образ крокодила, який “відкриває пащу” у бік більшого числа. Такий візуальний прийом допомагає дітям швидко й легко запам’ятати правила порівняння чисел, розвиває логічне мислення та увагу.
Матеріал можна використовувати під час фронтальної роботи, у парах чи індивідуально. Він підходить для:
вивчення/закріплення теми “Порівняння чисел”;
проведення математичних ігор;
організації самостійної роботи учнів;
інтеграції у різні види діяльності на уроках математики.
