Простий і наочний інструмент емоційної рефлексії, особливо популярний у початкових класах. Застосовується на початку уроку для створення позитивного настрою та в кінці для перевірки емоційного стану. Учні (навіть найменші) звикають оцінювати свій стан і свої емоції, а також вчаться аргументувати свою точку зору. Крім того, така рефлексія допомагає налаштуватися на сприйняття теми.

















