Ігрова діяльність - один із ефективних засобів підвищення якості сприймання молодшими школярами художніх творів на уроках читання.
дидактична гра на уроці читання сприяє усвідомленню ідейно-тематичного, композиційного задуму письменника, ознайомлює з літературними поняттями, що забезпечує розуміння твору.









