Мета: вчити дітей асоціативно мислити та співвідносити предмети один з одним за змістовим завданням, розвивати логічне та образне мислення, комбінаторні здібності та пізнавальну активність. Виховувати самостійність, зацікавленість до виконання завдань.
Хід проведення: Дорослий розкладає перед дітьми картки із зображенням різних предметів і пропонує з'єднати в пари ті, на яких зображені схожі за змістом предмети. Починати можна з двох пар карток поступово додаючи інші.
