Мета: виховувати спостережливість; розвивати усне мовлення, увагу, пам’ять; формувати вміння підбирати пари картинок із зображенням цілого предмета (овоча, фрукта, їжі) та його частини.
Хід гри: педагог пропонує розглянути картинки із зображенням предметів (овочі, фрукти, їжа), назвати їх. Діти називають, що зображено, та підбирають до кожного його частину.
Ускладнення: розповісти де ростуть овочі та фрукти (в саду чи на городі), їжа – який на смак, з чого виготовлений.
