Дидактична гра та аплікація «Як з’являється хліб?»
Тематичний напрям: День хліба
Вік дітей: дошкільний вік
Вид діяльності: дидактична гра, аплікація, пізнавально-творча діяльність.
Мета
Формувати у дітей уявлення про шлях хліба від маленького зернятка до готового виробу. Ознайомити з основними етапами вирощування зерна, збору врожаю, виготовлення борошна, замішування тіста та випікання хліба.
Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, мовлення, дрібну моторику та вміння встановлювати правильну послідовність подій.
Виховувати повагу до праці хліборобів, пекарів та інших людей, завдяки яким хліб потрапляє на наш стіл. Формувати бережливе ставлення до хліба.
Обладнання
основа для аплікації;
тематичні картки-послідовності;
елементи для вирізання;
великі стрілочки для позначення послідовності;
ножиці;
клей.
Як грати?
Дітям пропонується розглянути окремі картинки та визначити, з чого починається шлях хліба і чим він завершується.
Діти викладають елементи у правильній послідовності, використовуючи стрілочки. Після цього називають кожен етап та розповідають, що відбувається.
Аплікація
Після виконання дидактичної частини діти створюють власну аплікацію «Як з’являється хліб?».
Дитина вирізає та приклеює підготовлені елементи на основу, самостійно складаючи послідовність:
зернятко → колосок → збір урожаю → борошно → тісто → випікання → готовий хліб.
Великі стрілочки допомагають дітям правильно поєднати етапи та показати, як хліб проходить свій шлях від поля до нашого столу.
Варіанти використання
Матеріал можна використовувати:
на заняттях до Дня хліба;
під час тематичних бесід;
для індивідуальної та групової роботи;
як дидактичну гру на встановлення послідовності;
як творче завдання з аплікації;
для закріплення знань про працю людей та процес виготовлення хліба.
Результат: дитина не лише запам’ятовує послідовність появи хліба, а й власноруч створює тематичну аплікацію, що робить навчання цікавим, наочним та практичним.
