Мета: закріплювати вміння аналізувати складовий склад слова. Матеріал: набір предметних зображень.
Хід гри: дитина повинна розташувати картинки в заданій послідовності: одне вгорі – з односкладовим словом, два в середині – з двоскладовими словами, три внизу – із трискладовими словами.
