Мета: вчити дітей запам'ятовувати та називати зображення; розвивати мовлення, пам'ять, увагу.
Хід: дитина розглядає малюнки, потім вони закриваються аркушем паперу, попросіть дитину відтворити назви предметів, які вона запам'ятала. В кінці відкрийте всі малюнки та запропонуйте згадати, які малюнки не були названі. Варіант 2: Дитина розглядає малюнки, потім відвертається, а дорослий змінює місцями деякі картинки. Запропонуйте дитині знайти, що змінилося.
