закріплювати знання дітей про основні кольори; формувати вміння групувати предмети за кольоровою ознакою; розвивати увагу, мислення, мовлення та дрібну моторику; виховувати самостійність і вміння працювати за правилом.Матеріал:
площинні зображення парасольок різних кольорів (червона, рожева, помаранчева, зелена, синя, фіолетова); набір предметних картинок відповідних кольорів.
Хід гри:
Вихователь пропонує дітям розкласти предмети під парасольки відповідного кольору. Дитина обирає картинку, називає предмет і його колір та прикріплює до парасольки такого ж кольору.
Наприклад:
— «Морква помаранчева — покладу її під помаранчеву парасольку».
— «Виноград фіолетовий — під фіолетову парасольку».
Варіанти ускладнення:
виконувати завдання на швидкість;
знайти «зайвий» предмет;
розкласти предмети із заплющеними очима (на дотик — за допомогою вихователя);
скласти коротке речення з обраним словом.
Очікуваний результат:
діти впевнено розрізняють і називають кольори, вміють класифікувати предмети за ознакою кольору, розвивають мовлення та логічне мислення.
