Використовувати гру разом із геометричним сортером.
Мета гри: закріплення вимови слів І, ІІ, ІІІ, IV, V типу складової структури, розвиток логічного мислення, зорового сприйняття, дрібної моторики, концентрації уваги і т.п.
Зміст гри:
Варіант 1. Дитина слідкуючи за логічними рядами, чітко називає слова та складає сортер.
Варіант 2. Дитина слухає інструкцію логопеда, наприклад: «Знайди мені червоний трикутник, знайди його на картці та назви, що на ньому намальовано», або «Знайди та назви на якій геометричній фігурі намальована жаба» і т.п.
