На цьому уроці формується уявлення учнів про давню цивілізацію Дворіччя, природно – географічні умови, повсякденне та господарське життя Дворіччя; про найдавніші держави Дворіччя (Шумер і Аккад), з’ясовуються особливості міста-держави; розвивається творче мислення учнів шляхом порівнянь, самостійних висновків, вдосконалюються навички роботи з історичною картою, текстом підручника.
Учні вчаться висловлювати і аргументовано відстоювати власну думку,