Ось детальний змістовий опис уроку з всесвітньої історії та історії України (інтегрований або синхронізований курс) для 9 класу на тему «“Довге” ХІХ століття: ознаки і особливості в Україні. Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст.», оформлений у форматі зручних структурованих блоків для подальшої роботи чи створення презентацій:
🌍🗺️ Презентація / Урок: «“Довге” ХІХ століття: ознаки і особливості в Україні. Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст.» (9 клас)
Що спільного між європейською історією та українським шляхом у XIX столітті і чому британський історик Ерик Гобсбаум назвав цю добу «довгим століттям»? У якому геополітичному стані опинилися українські землі на зламі століть після руйнування автономій та поділів імперій? Цей урок є базовим вступом до курсу історії 9 класу, що об'єднує загальноєвропейські процеси модернізації з долею бездержавної української нації.
📌 Що всередині матеріалу?
Блок 1. Концепція «довгого XIX століття»:
Що таке «довге XIX століття»? Історична доба, яка триває від початку Великої французької революції (1789 р.) до вибуху Першої світової війни (1914 р.).
Головні глобальні тренди епохи: перехід від аграрного до індустріального суспільства (модернізація), бурхливий розвиток науки і техніки, урбанізація, крах абсолютизму, утвердження прав людини та поява масових національних рухів.
Блок 2. Особливості «довгого XIX століття» в Україні:
Головна українська драма епохи: відсутність власної державності та розмежування українських етнічних земель між двома могутніми імперіями — Російською та Австрійською (Габсбурзькою).
Нерівномірність модернізації: аграрний характер економіки на початку століття, збереження кріпацтва (до 1848 р. в Австрії та 1861 р. в Росії) і поступовий перехід до промислового перевороту в другій половині століття.
Трансформація українців: перетворення етносу (селянської маси) на сучасну політичну націю через національне відродження.
Блок 3. Україна на політичній карті Європи на зламі XVIII–ХІХ ст.:
Наддніпрянська Україна (під владою Російської імперії): Лівобережжя, Слобожанщина, Південна Україна (Новоросія), а після поділів Польщі — Правобережжя та Волинь. Повна ліквідація козацького устрою, автономії та поширення загальноімперського адміністративного поділу на губернії.
Західноукраїнські землі (під владою Австрійської імперії):
Східна Галичина (увійшла внаслідок першого поділу Польщі 1772 р., утворила «Королівство Галичини та Лодомерії»).
Північна Буковина (приєднана від Османської імперії у 1774 р.).
Закарпаття (у складі Угорського королівства в межах Австрійської монархії).
Блок 4. Геополітичний виклик бездержавності:
Як поділ українських земель між двома імперіями з різними політичними режимами (самодержавна Росія та бюрократична, але конституційніша Австрія) вплинув на стратегію та розвиток українського національного руху.
✍️ Практичний блок для учнів:
Понятійний мінімум: «довге ХІХ століття», модернізація, імперія, губернія, австрійська та російська сфери впливу.
Картографічний практикум: Проаналізуйте історичну карту Європи та України на зламі XVIII–XIX ст. Назвіть імперії, між якими були розділені українські землі, та перелічіть регіони, що опинилися у складі кожної з них.
Історична дискусія: Чому доба, яка в Європі асоціюється з тріумфом націй-держав та індустріальним прогресом, для України стала періодом боротьби за саме збереження своєї ідентичності та мови?
