Досвід роботи вчителя біології: ФОРМУВАННЯ САМОКОНТРОЛЮ УЧНІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ТЕСТОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В РАМКАХ ПІДГОТОВКИ ДО НМТ. (Виступ і презентація).
Актуальність теми
В сучасному освітньому процесі учень повинен не лише засвоювати біологічний матеріал, а й уміти самостійно оцінювати свій рівень знань. Це означає не лише знати відповіді на запитання, а й аналізувати власні помилки, розуміти, які теми викликають труднощі, і систематично працювати над їхнім усуненням. Самоконтроль — це навичка, яка дозволяє учневі планувати навчальний процес, оцінювати ефективність власного навчання та самостійно коригувати стратегії підготовки до іспитів, зокрема до НМТ.
Підготовка до НМТ вимагає від учня не лише знань, але й психологічної стійкості та вміння працювати в умовах обмеженого часу. Тому розвиток самоконтролю є однією з ключових складових успішної підготовки. Використання тестових технологій у цьому процесі є ефективним інструментом, оскільки дозволяє учням систематично перевіряти знання, отримувати швидкий зворотний зв’язок і аналізувати помилки.
