Л. Венгер зазначив: «Для багатьох математика назавжди залишається таємницею «за сімома замками». А секрет простий: малюків треба заохочувати до математики у грі…» За даними О. Соловйової, діти засвоюють 75 % знань з різноманітних сфер життєдіяльності саме у природних та життєвих ситуаціях. Це не означає, що потрібно не виключати заняття, як одну із форм організації логіко-математичного розвитку.