Змінюється час – змінюються підходи до досягнення одвічної мети учителя – навчити. Власне, не стільки навчити, скільки спонукати вчитися, адже навіть найкращий педагог не зможе досягти бажаного результату, якщо школяр не виявлятиме інтересу до навчання.
Саме з проблемою відсутності зацікавленості я зіткнулась уже в 5-му класі, ознайомлюючи учнів з правилами орфографії.