Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Географія›
Дослідження. Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі

Опублікував/ла:

Рижова Віра Василівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Дослідження. Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі

09.04.2023

7 0

Географія

7 Клас

937

придбати матеріал

Ціна:

20 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Дослідження для 7 класу по темі "Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів" містить кью-ар коди(діючі) та активні посилання на відео та вправи, карти, завдання для самостійної роботи учнів. Можна рекомендувати учням для самостійної роботи, як про очному так і при дистанційному навчанні.

Вміст матеріалу: показано 4 з 14 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Дослідження по 50 паралелі Євразії.pptx

8,1 Мб

придбати матеріал

Ціна:

20 грн

Рекомендуємо

Інтерактивне дослідження "Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів"

418

Рижова Віра Василівна

Географія

7 клас

25 грн

Дослідження на тему "Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі"

914

Оленин Назарій Ігорович

Географія

7 клас

27 грн

Дослідження 4. Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об’єктів та природних комплексів

Місько Євгеній Дмитрович

Географія

7 клас

35 грн

Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі: складання карти маршруту з позначенням країн, природних об'єктів та природних комплексів.

Литвих Костянтин Григорович

Географія

7 клас

20 грн

Інтерактивний урок-дослідження"Розробка та обґрунтування маршруту, що проходить через об'єкти Північної Америки, віднесені до Світової природної спадщини