У дослідженні учні спостерігають і порівнюють зразки солі, цукру, піску, крейди та заліза. Вони визначають агрегатний стан і колір речовин, перевіряють їхню розчинність у воді та взаємодію з магнітом, а результати заносять до таблиці. Робота допомагає зрозуміти, як фізичні властивості речовин дають змогу їх розрізняти. Дослідження містить правила безпеки, запитання для обговорення й орієнтовні відповіді для вчителя.











