Мовленнєве спілкування є одним із перших видів діяльності, яким дитина оволодіває в онтогенезі; воно є універсальною умовою розвитку особистості в період дошкільного дитинства. Проблема комунікації широко представлена у психолого-педагогічних дослідженнях Б. Ананьєва, В. Бехтєрєва, О. Бодальова, Л. Виготського, Л. Карпенко, О. Леонтьєва, М. Лiсiної, Б. Ломова, О. Лурія, С. Рубінштейна та інших.