Дослідницький підхід у викладанні фізики є ефективним засобом формування ключових компетентностей учнів, оскільки він поєднує теоретичне засвоєння знань із практичною діяльністю, розвитком критичного мислення та умінням робити висновки на основі власних спостережень. Використання дослідницьких завдань, експериментів і проєктів стимулює пізнавальну активність учнів, сприяє розвитку їхньої самостійності, відповідальності та комунікативних навичок.
Такий підхід відповідає вимогам Нової української школи, забезпечує компетентнісно орієнтоване навчання та створює умови для формування практичних і соціальних компетентностей. Отже, дослідницька діяльність на уроках фізики сприяє всебічному розвитку учнів, їхній готовності застосовувати знання у реальному житті та формує активну, мислячу й відповідальну особистість.
