Як організувати оцінювання в НУШ так, щоб воно було зрозумілим, практичним і не перетворювалося на зайву бюрократію?
Ця презентація-практикум — своєрідна «дорожня карта» для вчителя української мови та літератури на 2026/2027 навчальний рік.
У матеріалі просто й системно розглянуто:
🔹 формувальне, поточне та підсумкове оцінювання;
🔹 алгоритми виведення тематичної та річної оцінки;
🔹 оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності;
🔹 особливості перевірки письмових робіт, диктантів, есе та мінітворів;
🔹 оцінювання на уроках літератури;
🔹 академічну доброчесність і використання штучного інтелекту;
🔹 організацію оцінювання під час дистанційного навчання;
🔹 роботу в умовах інклюзивного навчання та навчання учнів за кордоном;
🔹 принципи психологічної безпеки й травмочутливого підходу.
Для кого?
Для вчителів української мови та літератури 5–11 класів, керівників методичних об’єднань, педагогів і адміністрації закладів освіти.
📌 Практична мета презентації — допомогти вчителю вибудувати зрозумілу систему оцінювання, зосередитися на розвитку компетентностей учнів і водночас оптимізувати власну роботу.
Матеріал стане корисним для підготовки до нового навчального року, методичних засідань, педагогічних рад, професійних спільнот та практичного планування оцінювання.
