Учням пропонується картка на якій є початок речення та малюнок-підказка. Завдання дитини — доповнити речення одним словом, орієнтуючись на зображення.
Наприклад:
У Ніни ____.
На малюнку зображені сливи — учень дописує слово «сливи».
Мета гри:
-формувати вміння складати прості речення;
-навчати добирати слово за змістом;
-розвивати зв’язне мовлення;
-закріплювати навички читання та письма.
