З досвіду викладача робиться аналіз ефективності проблемності при вивченні фізіології людини. Вивчаючи будову та функції людського організму, студенти важко опановують великі обсяги складного навчального матеріалу, який є фундаментом для подальшого вивчення клінічних дисциплін. Механічне заучування не дає бажаного результату. Для успішного засвоєння певних закономірностей, взаємозалежностей,причинно-наслідкових відповідностей використовую методи проблемного навчання.