Доповідь : " Вимоги до уроку з використанням ІКТ"

Застосування інформаційних технологій у навчанні базується на даних фізіології людини: у пам'яті людини залишається 1 / 4 частина почутого матеріалу, 1 / 3 частину побаченого, 1 / 2 частину побаченого і почутого, 3 / 4 частини матеріалу, якщо учень активно бере участь у процесі.
Цікаво, що учнів 90-х років ХХ століття ми називаємо «дітьми слова», бо звичайним явищем для них було читання книг, довідкової літератури, перегляд конспектів та лекційних матеріалів, художніх та документальних фільмів, відвідування бібліотек, музеїв.
Учнів ХХІ століття ми називаємо «дітьми Інтернету», бо вони користуються електронними книгами та матеріалами Вікіпедії, шкільними та предметними сайтами, електронними атласами та картами, здійснюють віртуальні подорожі та знайомства.
«Освіта ХХІ століття – це освіта для людини ХХІ століття, це час переходу до високотехнологічного інформаційного суспільства, у якому якість людського потенціалу, рівень освіченості й культури всього населення набувають вирішального значення для економічного і соціального поступу країни». Новими Державними стандартами передбачено впровадження інформаційних комп»ютерних технологій у навчальний процес, як засіб формування особистості учня, його потенційних можливостей.