Домашнє завдання розроблене з урахуванням формування ключових, загальних та спеціальних компетентностей; визначені результати навчання, критерії оцінювання та описано розподіл балів за рівнями та завданнями.
Мета домашньої роботи полягає в перевірці успішності засвоєння студентами категоріального апарату соціології та уміння використовувати соціологічну уяву для аналізу явищ і процесів, що відбуваються у суспільстві.
Домашні завдання можна розділити на три групи:
- відтворювально-репродуктивні завдання. Завдання націлені на тренування пам'яті, забезпечення основи - бази для подальшої роботи над матеріалом теми;
- завдання на розуміння. Це складніший рівень, він виконує функцію евристики, тобто в ході виконання завдань студенти набувають здатності знаходження для себе нового знання;
- завдання на творче осмислення. Це завдання найскладнішого рівня, які вимагають не тільки творчого осмислення але і застосування.
Перелік домашніх завдань:
1. Відтворювально-репродуктивні завдання:
- ведення словника соціологічних термінів;
- конспект першоджерел;
- знаходження нової літератури за темою;
- знаходження статистичних та соціологічних даних та ін;
2. Завдання на розуміння
- підготовка відповідей на питання в сформульованих викладачем;
- рецензування знайденого та прочитаного матеріалу;
- аналітичний огляд нової літератури з теми та ін.
3. Завдання на творче осмислення
- аналіз даних статистичних та соціологічних досліджень та ін.
