Матеріал:

Для закріплення та повтрення правил поведінки в кабінеті інформатики

zip
16.08.2023
0 0
2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас

180

0

0

придбати матеріал
Ціна:

20 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Одним з найпопулярніших прийомів для розвитку критичного мислення вважається «Кубик Блума», що був створений відомим американським вченим та психологом-педагогом Бенджаміном Блумом.

Головна мета використання прийому полягає у закріплені матеріалу, вмінні аналізувати отриманні знання та використовувати їх на практиці. За допомогою такого методу учні навчаться самостійно розв’язувати питанні, спираючись на здобутті знання та розвивати логічне і творче мислення.

Кубик Блума являє собою звичайний кортовий кубик, на гранях якого написані певні питання: назви, поясни, чому, придумай, поділися та запропонуй. Ці опорні фрази дозволяють зорієнтуватися дитині для формулювання правильної відповіді.

Назви – найпростіше запитання, яке передбачає назвати предмет, назву, термін, формулу, подію чи іншу загальну інформацію.

Поясни – дозволяє аргументовано виразити власну точку зору стосовно даного питання, розглядаючи його з різних сторін.

Чому – дозволяє визначити причинно-наслідкові зв’язки певного процесу, та перевірити рівень розуміння дитиною взаємозв’язку між певними явищами.

Придумай – творче запитання, що передбачає формулювання вигадки чи припущення стосовно предмета обговорення.

Поділись – передбачає вираження власного емоційного ставлення до предмета обговорення.

Запропонуй – надає можливість учневі запропонувати власний варіант практичного застосування тих чи інших знань.

Як використовувати кубик Блума на уроці?

Вчитель оголошує тему уроку і окреслює коло запитань стосовно даної теми, які будуть обговорюватись протягом заняття. Педагог підкидає кубик. Діти мають по черзі відповідати на питання, зображене на грані, що випала. Якщо відповідь не повна, інші учні можуть її доповнити. Так до обговорення певної теми долучається більша кількість школярів, що підвищує розуміння теми та допомагає педагогу виявити прогалини в знаннях.

Формулювати питання можуть й самі учні, які повинні попередньо підготуватись до цього.

Даний прийом розвиває в дітях вміння аналізувати та структурувати інформацію, формулювати та висловлювати власну думку.

Такий прийом ефективно використовувати під час закріплення або узагальнення вивченого матеріалу з метою виявлення рівня його засвоєння.

Головні переваги використання кубика Блума в навчальному процесі:

  • розвиває вміння формулювати інформацію;

  • спонукає шукати причинно-наслідкові зв’язки;

  • дозволяє розглянути предмет або явище з різних сторін;

  • дозволяє залучити фантазію та творче мислення;

  • розвиває стратегічне мислення.

Кубик Блума є ефективним прийомом для розвитку пам’яті та мислення, який перетворює навчання в цікаву гру. Систематичне застосування методу під час навчального процесу дозволить учням краще запам’ятовувати інформацію та мотивувати до здобуття нових знань.

Тут Ви знайдете шаблони кубиків, які використовуються в парі:

  • на одному зображені ілюстрації чого не можна робити в кабінеті інформатики

  • на іншому - знаходяться опорні слова, які дозволять легко зорієнтуватися дитині при формулюванні правильної, логічної, обдуманої та цікавої відповіді.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
zip
Що заборонено робити в кабінеті інформатики!.zip
73,9 Кб
придбати матеріал
Ціна:

20 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Правила поведінки в кабінеті інформатики

zip
Правила поведінки в кабінеті інформатики

227

Аватар профіля Гурик Юлія Юріївна
Інформатика

33 грн

Щоденник спостереження + Розширене календарне планування для 5 класу ІНФОРМАТИКА

xlsx
Щоденник спостереження + Розширене календарне планування для 5 класу ІНФОРМАТИКА

166

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Інформатика
5 клас

100 грн

Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики

zip
Правила безпечної поведінки у кабінеті інформатики

593

Аватар профіля Інтерактивна інформатика
Інформатика
2—4 клас

25 грн

Таблиця очікуваних результатів з інформатики. 6 клас (НУШ, підручник Біос) ІІ семестр

docx
Таблиця очікуваних результатів з інформатики. 6 клас (НУШ, підручник Біос) ІІ семестр

68

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Інформатика
6 клас

35 грн

Формування наскрізних умінь засобами STEM на уроках інформатики

pptx
Формування наскрізних умінь засобами STEM на уроках інформатики

54

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
STEM-освіта

35 грн

Групи результатів (ГР1–ГР4) для оцінювання уроків інформатики 7 клас НУШ (БІОС) -ІІ семестр

docx
Групи результатів (ГР1–ГР4) для оцінювання уроків інформатики 7 клас НУШ (БІОС) -ІІ семестр

76

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Схожі матеріали

Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

doc
Конспект уроку інформатики у 11 класі з теми "Структура веб-сайтів, різновиди веб-сайтів. Різновиди веб-сторінок. Етапи створення веб-сайтів"

6265

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика
11 клас

Виконання розрахунків у електронних таблицях

doc
Виконання розрахунків у електронних таблицях

3499

Аватар профіля Krasnova Elena
Інформатика
7 клас

Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

pdf
Навчання майбутнього вже сьогодні: гейміфікація, програмування, робототехніка

732

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика

Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

pdf
Посібник із цифрового громадянства й безпеки "Обачність Пильність Захист Ввічливість Сміливість"

374

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
1—5 клас

Курс із мережевого етикету й безпеки

pdf
Курс із мережевого етикету й безпеки

381

Аватар профіля Сімейкіна Тетяна Іванівна
Інформатика
2—11 клас

Використання елементів навчально-дослідницької діяльності на уроках інформатики

doc
Використання елементів  навчально-дослідницької діяльності  на уроках інформатики

2350

Аватар профіля Озарчук Андрій Валерійович
Інформатика