Розроблений тест призначений для первинного діагностування, закріплення та систематизації уявлень першокласників про призначення шкільного навчання. Матеріал орієнтований на перші тижні адаптаційного періоду в початковій школі (НУШ).
Головна особливість тесту — повна адаптованість до вікових та сприйняттєвих особливостей 6-річних дітей. Оскільки першокласники лише опановують навичку читання, кожне з 10 запитань містить три варіанти відповідей у вигляді зрозумілих ілюстрацій-карток із коротким поясненням від Сови Софії.
Структура та змістові лінії тесту:
Академічний компонент (Знання):
Осмислення потреби читання, лічби, розв'язування задач та письмових вправ
Соціально-емоційний компонент (Дружба та взаємодія):
Розуміння цінності шкільної дружби, спільної праці, поваги до думок інших та культури слухання
Пізнавальний та практичний компонент (Світ навколо):
Ознайомлення з природою, вивчення тварин, геолокацій та навколишнього середовища
Здоров'язбереження та безпека:
Усвідомлення правил дорожнього руху, правил поведінки в школі, збереження власного здоров'я та виконання фізкультхвилинок
Переваги використання на уроці:
Наочність та доступність: мінімум текстового навантаження, максимальна опора на зорове сприйняття.
Гейміфікована форма: проходження тесту сприймається дітьми як цікава гра-квест із підказками від лісових звірят.
Універсальність: матеріал можна використовувати під час фронтального опитування за допомогою сигнальних карток (або цеглинок), при індивідуальній роботі на планшетах чи для підсумкового повторення наприкінці теми.
